2021年6月25日,中共总书记习近平带领中央政治局委员在中南海丰泽园集体参观北京大学红楼,这是中共百年党庆前夕高层的一次“致敬”性活动。(新华社)

6月25日中共政治局进行了一次特殊的集体学习。

一是,一般中共政治局集体学习会在月度政治局会议之后,抽出半天的时间就某一主题,在中共高层进行讨论。例如5月31日在开完当月的政治局会议之后,学习了中国的国际传播。但是此次的集体学习会当天并未有召开政治局会议的官方报道。

二是,此次的中共政治局学习会来到了北大红楼和中南海丰泽园毛泽东故居。学习主题是“用好红色资源、赓续红色血脉”。

北大红楼是马克思主义思想最早在中国传播的场所,丰泽园是中共前领导人毛泽东建国后工作与生活之处。

此次,习近平带领中共中央政治局委员参观丰泽园毛泽东故居,是中央政治局委员第一次集体参观毛泽东故居,也是中共百年党庆前夕的一次中共高层重要政治活动。可看出,习近平向毛泽东致敬的意涵。

除了这一活动本身所投射的政治用意之外,习近平在该次学习会上将重点放在“教育引导全党坚持马克思主义理论”。并明确“马克思主义中国化成果”是“创立了”毛泽东思想、邓小平理论,“形成了”“三个代表”重要思想、科学发展观,“创立了”新时代中国特色社会主义思想。

关于3个“创立”2个“形成”的表述并非习近平今次首提,而是《习近平习近平新时代中国特色社会主义思想学习纲要》的内容,该书由中宣部组织编写,于2019年6月出版,实则是习思想的总结呈现。

在该书中分别有一段话详细描述了对3个“创立”与2个“形成”的定义。而事实上,在2017年习思想写入中共党章之前,多维新闻根据《习近平思想》书中内容,将毛泽东、邓小平和习近平进行“理论断代”,就判断这意味着习近平正式跳出“江胡”的历史框架,进入了毛邓习的时代范畴。

虽然,中国官方从未直白地呼应外界的判断,但是将领导人的姓名嵌入执政指导思想的情况,在中共理论建设方面绝非小事,这不仅意味这个领导人的理论达到一定成果,更是表明他将如开国之主毛泽东,改革之父邓小平那样彪炳史册。这其实已经是一种政治划定。更不用说,在界定中共指导思想上,用“创立”与“形成”这种微妙区别来定义所代表的政治意义。

近日在中国党庆前夕频繁露面的中共中央党史和文献研究院院长曲青山曾在中共理论刊物《光明日报》上发表过一篇文章,称中国共产党百年历史,可划分为四个时期:

从1921年7月中共建立至1949年10月中华人民共和国成立,是新民主主义革命时期;

从1949年10月至1978年12月中共的十一届三中全会召开,是社会主义革命和建设时期;

从1978年12月至2012年11月中共十八大召开,是改革开放和社会主义现代化建设新时期;

从2012年11月至今是中国特色社会主义新时代。

中共中央党史研究院是2018年3月中国党政机构改革时所组建,主要负责研究马克思主义基本理论、马克思主义中国化及其主要代表人物,研究习近平新时代中国特色社会主义思想,研究中国共产党历史等。曲青山便是这个研究院成立的第二任院长(正部长级)。

虽然曲青山是从社会主义在中国发展的维度来为中共百年断代,但断代的结果同样是将中共建政后的历史,划定为“毛邓习”。

事实上,这种比较除了聚焦于个人历史地位之外,还为了更清晰地标明中国所处的历史方位与发展进程。

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